v. 16, n. 3, Dossiê Temático, set./dez. 2023

Imagem de Capa da Edição Número 3 de 2023
Publicado: 2023-11-20

Editorial

  • Editorial

    Patrícia Baroni, Allan Rodrigues, Rafael Ferreira de Souza Honorato, Luís Paulo Cruz Borges

Artigos

  • Rotas epistemológicas para pluri-versar a universidade contribuições para descolonizar o conhecimento

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.38
    Gabriela da Nóbrega Carreiro, Tânia Rodrigues Palhano
    22-46

  • Perspectivas multi/interculturais e engajamento antirracista no fazer e pensar docente em arte

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.39
    Jorge Paulino, Ana Ivenicki, Rodrigo Campos
    47-70

  • A imprescindibilidade da interculturalidade crítica ao Ensino Religioso não confessional para a escola

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.40
    Laura Patrícia Aguiar Cardoso, Heiberle Hirsgberg Horácio
    71-97

  • Racialidade e encarceramento um olhar para o processo de construção de identidade a partir da transição de saberes na escola prisional feminina

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.41
    Suzianne Silva Tavares, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
    98-125

  • Confluências, diálogo e acolhimento na Educação Escolar Quilombola

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.42
    Paulo Sérgio da Silva, Rita de Cássia dos Santos Camisolão, Carla Beatriz Meinerz
    126-151

  • Currículo, políticas de ações afirmativas e pedagogia antirracista empoderamento de mulheres negras no ensino superior

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.43
    Ozerina Victor de Oliveira, Andresa Fernanda Almeida de Oliveira
    152-173

  • Interseccionalidade e imagens de controle os conceitos de raça, gênero e infância e a constituição da autoidentificação de meninas negras

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.44
    Ana Maria Klein, Juliana dos Santos Costa
    174-202

  • Pedagogia Ubuntuísta epistemologia antirracista na formação inicial docente

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.45
    Soraia Lima Ribeiro de Sousa, Raimunda Nonata da Silva Machado
    203-231

  • Um currículo de relações análise de práticas de (auto)conhecimento e diversidade étnico-racial no espaço escolar

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.46
    Ana Cristina Silva Daxenberger, Ângela Cristina Alves Albino, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho
    232-258

  • Museus comunitários, educação antirracista e reconhecimento um diálogo entre Charles Taylor, Axel Honneth e Nilma Lino Gomes

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.47
    Flávia Paloma Cabral Borba, Jean Carlo de Carvalho Costa, Swamy de Paula Lima Soares
    259-280

  • Outras educações narrativas de professoras negras periféricas do Rio de Janeiro e quilombolas do Mato Grosso

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.48
    Luciano da Silva Pereira, Célia Regina Cristo de Oliveira, Larissa Melo Mendes
    281-306

  • Epistemologias do Quilombo a emergência de uma pedagogia decolonial em territórios quilombolas na Amazônia brasileira

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.49
    Isaac Fonseca Araújo
    307-335

  • Conhecimentos provenientes das epistemologias antirracistas postos em circulação nos currículos por professores negros

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.50
    Rose Cristiani Franco Seco Liston, José Licínio Backes
    336-360

  • Apropriação dos fundamentos da Afrocentricidade por uma Educação Antirracista e Libertadora

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.51
    Carlos Horácio Correia, Maria da Conceição dos Reis
    361-384

  • No movimento também tem educação perspectivas emancipatórias da luta antirracista

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.52
    Valdenia Guimarães e Silva Menegon, Sâmia Valéria Nascimento de Oliveira, Geyciele Quézia Silva Dourado
    385-410

  • Educação antirracista e sua (in)aplicabilidade um estudo de caso das práticas de gestores e professores em uma instituição de educação infantil do município de Messias/AL

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.53
    Sheyla Maria Rodrigues da Silva, Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Edna Cristina do Prado
    411-439

  • Decolonizando a periferia vivências e práticas do Coletivo Perifala (Teresina-PI)

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.54
    Kary Emanuelle Reis Coimbra
    440-469

  • Educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências Biológicas uma pedagogia decolonial da branquitude

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.55
    Maria Auxiliadora de Almeida Arruda, Reinaldo Gomes de Arruda, Maria Eduarda de Almeida Santos
    470-498

  • Uma proposta de letramento racial crítico e antirracista a partir da história em quadrinhos “Os Santos: uma tira de humor ódio”

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.56
    Andressa Queiroz da Silva
    499-524

  • Por uma pedagogia antirracista no ensino de Ciências discussões acerca da Educação das Relações Étnico-Raciais no processo formativo de professores/as de Biologia

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.57
    Joaklebio Alves da Silva, Monica Lopes Folena Araújo
    525-554

  • História da África um levantamento bibliográfico com vista aos 20 anos da Lei 10.639/2003

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.58
    Mírian Cristina de Moura Garrido, Isabella Cristine Cesar dos Santos, Anna Romancene Dias da Silva
    555-584

  • Tornar-se mulher epistemologias e pedagogias outras

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.59
    Eliada Mayara Alves Krakhecke, Helén de Oliveira Soares Jardim, Dulce Mari da Silva Voss
    585-608

  • Gênero e raça no ensino de Biologia alternativas em (dis) curso para uma pedagogia antirracista e antissexista

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.60
    Jucenilde Thalissa de Oliveira, Ana Patrícia Sá Martins Martins, Manoela Pessoa Matos
    609-637

  • As políticas afirmativas e seus enquadramentos na iniciação científica performances dos egressos do PIBIC-AF

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.61
    Luciana Rodrigues Lessa, Tamiris Pereira Rizzo, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca
    638-663

  • Professoras universitárias negras e outras educações um diálogo sobre pedagogia decolonial no curso de Letras da UFRRJ

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.62
    Rafael dos Santos Lazaro, Claudia Miranda
    664-689

  • A pedagogia da caboclagem em Patativa do Assaré caboclo em trânsito

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.63
    Vanderly Vitoriano de Oliveira
    690-718

  • Wakanda só existe em filmes Black Panther e o racismo institucional na indústria de videogames

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.64
    Maria Silvia Rosa Santana, Micheli Cristina Hayashi Custódio, Renato de Almeida Bezerra
    719-740

  • Trajetória alternativa mulheres quilombolas explorando o PROINQ

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.65
    Maria Aparecida Rezende, Cynthia Cristina do Nascimento
    741-767

  • A implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas públicas brasileiras desafios e perspectivas para a promoção de uma educação antirracista

    DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.66
    Liana Barcelos Porto, José Rodolfo Lopes da Silva, Nilcelio Sacramento de Sousa
    768-793

Entrevista

Resenha

Pareceristas

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