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BELL HOOKS: princípios éticos e pilares educacionais para a construção da Comunidade Pedagógica

1356
Língua e Sociedade: influências mútuas no processo de construção sociocultural

1171
A Influência das Agências Internacionais no Brasil: os acordos MEC/USAID no contexto da ditadura militar de 1964

1050
Gravidez na Adolescência: suas implicações na adolescência, na família e na escola

1046
Pedagogia Hospitalar: a relevância da atuação do pedagogo

979
ESTEREÓTIPOS ÉTNICOS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: uma breve incursão teórica

820
A cor do fracasso escolar: o lugar do jovem autor de ato infracional para a escola brasileira

760
Sistema de escrita alfabética: problematizando um sistema conceitual

610
O Ensino Médio no Brasil: desafios históricos, reformas recentes e perspectivas futuras

598
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial

589
“Eu vou falar de nós ganhando...”: confabulando outros currículosvidas para juventudes LGBTTQIAPNb+ nômadesdissidentes em gênerosexualidades à flor da pele

486
Educação de Jovens e Adultos: desafios e possibilidades na alfabetização

484
Representações sociais sobre o “ser aluno do Proeja”

474
Educação escolar de adolescentes privados de liberdade: análise bibliográfica sobre teses e dissertações

474
Feminização da Profissão Docente: as representações das professoras sobre a relação entre ser mulher e ser professora do ensino fundamental

468
O saber de comunidades tradicionais acerca do uso e preservação de sementes crioulas

443
Psicomotricidade e práticas pedagógicas no contexto da Educação Infantil: uma etnografia escolar

437
Interseccionalidade e imagens de controle

404
O discurso neoliberal no Ensino Médio: o Projeto de Vida e a construção do empreendedor de si

401
Capitalismo e Racionalidade Neoliberal: implicações na política educacional e no processo de formação humana

393

Indexadores, Base de Dados e Repositórios

Contato / Endereço

Revista Educação e Emancipação | e-ISSN: 2358-4319 | Prefixo DOI: 10.18764 | Qualis: A3Universidade Federal do Maranhão (UFMA) | Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Avenida dos Portugueses, nº 1966, Campus Universitário Dom Delgado - Bacanga, CEP 65080-805 |São Luís-MA
E-mail: revistaeduc.emancipacao@ufma.br

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