v. 11, n. 1, jan./jun. 2025

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Publicado: 2025-12-31

Artigos

  • A História da Ciência no ensino de física da Educação de Jovens e Adultos

    Ramon Alves dos Santos, Benedito Gonçalves Eugênio, Ferdinand Martins da Silva
    e0125, 1-20
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.1

  • A presença da Química Verde e Sustentável nas obras de Química aprovadas no PNLD Ensino Médio 2026-2029

    Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, Carlos Alberto Marques
    e0225, 1-16
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.2

  • Nollet and the Leyden Jar: conceptions of electric fluid, materials, and explanations of 18th-century electricity

    Thiago Barbosa Morais, Ana Paula Bispo da Silva, José Antonio Ferreira Pinto
    e0325, 1-17
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.3

  • Proposições didáticas para a aprendizagem matemática sob a perspectiva do pensamento computacional

    Jésssica Laiz Sena do Carmo, Narciso das Neves Soares
    e0425, 1-18
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.4

  • Revisão Sistemática de Literatura sobre as articulações entre o ensino de ciências e a educação patrimonial

    André Felipe Moreira Reis, Mariana Guelero do Valle
    e0525, 1-17
    DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.5