Analysis of category “form and content”: the comic book adaptation of the work “Senhora” by José de Alencar
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n1.2024.13Keywords:
education, literary reading, form-content, formation of readersAbstract
The contemporary literate society needs readers to be able to carry out a critical analysis of reality and to take a stand with balanced and assertive decisions. It is the school’s role to train readers who are considered competent. Literary reading has an abounding cultural content that helps the student to reflect on social issues. Dialectical categories help in the construction of knowledge and understanding of the world. Therefore, this paper aims to analyze the comic book adaptation of the work “Senhora” by José de Alencar based on the category “form and content” to understand its contribution to the formation of critical and reflective readers. A Bibliographic research with a critical-dialectical approach was used as a methodology for the development of this paper. As a result, it is understood that the relation “form-content” contributes significantly to the development of awareness, awakens the desire for reading, and, consequently, helps in the formation of critical and reflective readers.
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