ANTÓNIO FELICIANO DE CASTILHO:
UN AUTOR, SUS ESCRITOS Y UN MÉTODO DE LECTURA
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.57Palabras clave:
Método Castilho, Enseñanza de la lectura, Función de autorResumen
El objetivo de este texto es presentar y debatir la “función de autor” y las obras de António Feliciano de Castilho en relación con su Método de lectura, y al escribirlas buscó afirmarse como educador y reformador de la educación pública portuguesa y crítico. del modelo de enseñanza vigente en el momento. Tomamos como referencia un conjunto de fuentes sobre su pensamiento educativo y su propuesta docente. Creemos que la producción de Castilho constituye debates relevantes para comprender las estrategias del autor para consolidarse como uno de los educadores más representativos y controvertidos del siglo XIX, tanto en Portugal como en Brasil. Concluimos que a partir de la “presentación” de las obras educativas de Castilho podemos comprender su papel como autor y las estrategias que utilizó para producir, adoptar y difundir su Campaña Pedagógica.
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