v. 33, n. 2, abr./jun. 2026

Dossiê: Educação de surdos

• Un acercamiento a la historia de la lengua de señas colombiana: del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría a la señalitura

  Ofelia Ros, Astrid Lorena Bernal Velásquez, Laura Trillos

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• Linhas de fuga e afectos de resistência: cartografia da subjetividade surda na educação inclusiva

  Luísa Leôncio Monti, Vanessa Regina de Oliveira Martins, Graciele Marjana Kraemer

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• O protagonismo surdo em uma região amazônica: experiências de vida escolar

  Daiane Pinheiro, Jonathan Rafael Cardoso Guimarães, Sofia Freire

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• Reflexões sobre a educação de surdos na Catalunha e no Brasil: o lugar das línguas de sinais

  Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Maria Josep Jarque Moyano, Tatiana Bolivar Lebedeff

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• Estudos indisciplinares com línguas de sinais: considerações a partir da produção acadêmica da pós-graduação no Espírito Santo, Brasil

  Pedro Henrique Witchs, Keila Cardoso Teixeira

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