ANTÓNIO FELICIANO DE CASTILHO:
AN AUTHOR, HIS WRITINGS AND A READING METHOD
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.57Keywords:
Castilho Method, Teaching Reading, Author functionAbstract
The objective of this text is to present and debate the “author function” and the works of António Feliciano de Castilho regarding his Reading Method, and by writing them he sought to assert himself as an educator and a reformer of Portuguese public education and a critic of the teaching model in force at the time. We took as reference a set of sources about his educational thinking and his teaching proposal. We believe that Castilho's production constitutes relevant debates to understand the author's strategies to establish himself as one of the most representative and controversial educators of the 19th century, both in Portugal and in Brazil. We conclude that from the “presentation” of Castilho's educational works we can understand his role as author and the strategies he used to produce, adopt and circulate his Pedagogical Campaign.
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