v. 27, n. 1, jan./mar. 2020

Publié-e: 2020-08-07

Expediente e Sumário

Expediente

. .

1-2
- PDF (Português (Brasil))
Sumário

. .

4-8
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Lucinete Marques Lima

9-14
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

As dimensões do trabalho do “bom professor” nas concepções dos jovens do Ensino Médio

Silvana Soares de Araújo Mesquita

15-39
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p15-39
As recomendações da UNESCO e a educação rural em Sergipe (1940-1960)

Maryluze Souza Santos Siqueira, Raylane Andreza Dias Navarro Barreto

41-69
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p41-69
Extensão universitária ferramenta de participação social não formal: contribuição de estudantes do ensino médio

João Aparecido Bazzoli, Maria da Vitoria Costa Silva, Tatiana de Oliveira Sousa

71-96
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p71-96
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE): delineamento de uma gênese histórica

Giovani Ferreira Bezerra

97-123
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p97-123
Proposta de ensino na EJA: alguns sentidos dialógicos analisados à luz da teoria freiriana

Mariluci Almeida da Silva, Janine Moreira

125-150
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p125-150
Profissionais da Educação Infantil: perspectivas sobre Intervenção Precoce

Rafaeli Cappellaro-Kobren, Maria de Fátima Minetto, Wesley Correa, Leandro Kruzielski

151-175
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p151-175
Produção legislativa e constituição de políticas para a formação de professores no Brasil

Hosana Larissa Guimarães Oliveira, Augusto Cesar Rios Leiro

177-202
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p177-202
Visão da gestão e dos docentes em relação ao grupo de mães do WhatsApp

Renata Bischoff de Jesus Mallemont, Diogenes José Gusmão Coutinho

203-228
- PDF (Português (Brasil))
O que é uma aula? Análises sociológicas sobre a construção de uma atividade do trabalho docente

Frederico Assis Cardoso

229-257
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p229-257
Sexualidade e gênero: o que a Biologia tem a enunciar?

Elaine de Jesus Souza, Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

259-289
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p259-289
Individuação em periferias e apropriação da educação: considerações desde a produção de narrativas

Leandro Rogério Pinheiro

291-321
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p291-321
Prática pedagógica criativa: análise de produções brasileiras a partir da psicologia histórico-cultural

Marilda Gonçalves Dias Facci, Kleia Naiara Peixoto

323-347
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p323-347
Mediação como método de resolução de confl itos escolares, da escola Nossa Senhora de Fátima

Biembe Bakamba Médard, Miguel Ysrrael Ramirez-Sánchez

349-379
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p349-379
L’approche biographique et la temporalité des soins palliatifs aux enfants malades chroniques: des apprentissages qui se tissent entre la vie et la mort

Camila Aloisio Alves

381-399
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p381-399
Gaston Bachelard e a educação: por uma pedagogia da formação

Tairone Lima de Sousa, André Ferrer Pinto Martins

401-430
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v27n1p401-430

Autores

Autores

. .

431-435
- PDF (Português (Brasil))

v. 27, n. 1, jan./mar. 2020

Expediente e Sumário

Expediente

Sumário

Editorial

Editorial

Artigos

As dimensões do trabalho do “bom professor” nas concepções dos jovens do Ensino Médio

As recomendações da UNESCO e a educação rural em Sergipe (1940-1960)

Extensão universitária ferramenta de participação social não formal: contribuição de estudantes do ensino médio

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE): delineamento de uma gênese histórica

Proposta de ensino na EJA: alguns sentidos dialógicos analisados à luz da teoria freiriana

Profissionais da Educação Infantil: perspectivas sobre Intervenção Precoce

Produção legislativa e constituição de políticas para a formação de professores no Brasil

Visão da gestão e dos docentes em relação ao grupo de mães do WhatsApp

O que é uma aula? Análises sociológicas sobre a construção de uma atividade do trabalho docente

Sexualidade e gênero: o que a Biologia tem a enunciar?

Individuação em periferias e apropriação da educação: considerações desde a produção de narrativas

Prática pedagógica criativa: análise de produções brasileiras a partir da psicologia histórico-cultural

Mediação como método de resolução de confl itos escolares, da escola Nossa Senhora de Fátima

L’approche biographique et la temporalité des soins palliatifs aux enfants malades chroniques: des apprentissages qui se tissent entre la vie et la mort

Gaston Bachelard e a educação: por uma pedagogia da formação

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