LA CIENCIA EN EL “VERDADERO MÉTODO DE ESTUDIO” DE LUIS ANTÓNIO VERNEY
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n3.2022.55Palabras clave:
Modernidad, Ilustración, Verney, CienciaResumen
El avance del conocimiento científico ha transformado la propia epistemología de la ciencia. La concepción positivista, según la cual la ciencia es un conjunto de conocimientos objetivos, universales y
eternos, regidos por leyes inmutables y extraídos de la realidad a través de una metodología rigurosa se ha
enfrentado a algunas críticas procedentes de las comunidades científicas que implican diferentes reconfiguraciones. Este estudio aborda la ciencia desde el punto de vista de Luís António Verney (1713-1792) en su
obra El verdadero método de estudiar (1746). El texto se constituye como una revisión bibliográfica de base teórica. Como resultado, se constata que los aspectos internos de la obra reflejan los contextos socioeconómicos y culturales de Europa alineados con la formación religiosa de Verney. Se concluye que el diseño del pensamiento educativo para Portugal nace de la coexistencia entre filosofía, ciencia y religión.
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