v.9, n.1, jan./jun. 2016

• Expediente

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Editorial

• Lélia Cristina Silveira de Moraes

  p. 9

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Artigos

• Políticas e práticas da educação pública estadual cearense: entre a “beleza” e a “feiura”

  Fabrício de Sousa Sampaio

  p. 11-37

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• Projeto Político Pedagógico para a Educação Básica no Campo na Perspectiva do Materialismo Histórico Dialético

  Marinalva Sousa Macedo, Adelaide Ferreira Coutinho

  p. 38-57

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• Livro Didático: a construção de uma política educacional e social

  Fernando Garcez de Melo

  p. 58-79

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• Educação de Jovens e Adultos: desafios e possibilidades na alfabetização

  Damares Araujo Teles, Maria Perpétua do Socorro Beserra Soares

  p. 80-102

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• Proletariado e Emancipação

  Rafael Rossi

  p. 103-121

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• O Ensino Médio no Brasil e o Instituto UNIBANCO: um caso de privatização da educação pública e as implicações para o trabalho docente

  Maria Raquel Caetano

  p. 122-139

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• Dança e Educação: considerações a partir da contradança de Santa Cruz

  Wilson Alves de Paiva, Ali Kalil Ghamoun

  p. 140-166

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• Feminização da Profissão Docente: as representações das professoras sobre a relação entre ser mulher e ser professora do ensino fundamental

  Patrícia Costa Ataide, Iran de Maria Leitão Nunes

  p. 167-188

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• As Origens do Associativismo e do Sindicalismo de Professores do Estado do Maranhão: uma perspectiva histórico-social da educação maranhense (1964-1985)

  Carlos Bauer, Vanessa Amorim Dantas

  p. 189-217

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• Pluralidade Linguística na História da Educação Brasileira

  Wellington de Oliveira, Wéllia Pimentel Santos

  p. 218-237

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Normas para Publicação

• Normas

  p.238-241

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