CONEXÕES PEDAGÓGICAS TRANSATLÂNTICAS ENTRE PORTUGAL E BRASIL (MEADOS DO SÉCULO XIX ATÉ À DÉCADA DE 1930)

Autores

Margarida Louro Felgueiras https://orcid.org/0000-0003-3989-2379
Céu Basto https://orcid.org/0000-0001-7565-0698
Juliana Rocha https://orcid.org/0000-0002-8753-208X

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.64

Palavras-chave:

Circulação de ideias, Brasil – Portugal, História da Educação, Viagens pedagógicas

Resumo

Neste trabalho procuramos sobretudo salientar, no processo de circulação internacional de ideias e projetos de proteção e normalização da infância à margem e sua escolarização, o papel das viagens de docentes e outros responsáveis entre Portugal e o Brasil nos meados do século XIX até à década de 1930.. Salientaremos as visitas de estudo de professores/as brasileiros/as a Portugal e à Europa e de portugueses a países europeus e ao Brasil, e sua importância para a formação do professorado. Partimos de fontes primárias e de legislação, assim como de algum material icónico no campo educativo.Concluimos que os casos apresentados são apenas alguns dos que se conhecem e têm sido estudados, mas acreditamos que outros “passadores” de ideias se tenham movimentado nos dois lados do Atlântico.

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Publicado

2024-01-22

Como Citar

FELGUEIRAS, Margarida Louro; BASTO, Céu; ROCHA, Juliana.

CONEXÕES PEDAGÓGICAS TRANSATLÂNTICAS ENTRE PORTUGAL E BRASIL (MEADOS DO SÉCULO XIX ATÉ À DÉCADA DE 1930)

. Cadernos de Pesquisa, v. 30, n. 4, p. 205–238, 22 Jan 2024 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/23000. Acesso em: 30 dez 2024.