El sufrimiento o enfermedad de alumnos de posgrado en Psicología:

reflexiones necesarias

Resumen

El sufrimiento o enfermedad está presente entre estudiantes de posgrado. Esta temática aún está poco estudiada. El objetivo de este artículo es presentar el resultado de investigación realizada con alumnos de posgrado de Psicología, identificándose la existencia y las causas del sufrimiento. Se hará una discusión teórica sobre la unidad afecto-cognición en el posgrado, a partir de la Psicología Histórico-cultural. Después, se hará la exposición de las informaciones obtenidas en la investigación. El procedimiento adoptado fue la aplicación de cuestionarios durante los años de 2022 y 2023. Como resultados se constató que, en relación con las dificultades encontradas las respuestas más presentes se refieren a conciliar trabajo y las exigencias de la posgraduación, falta de tiempo, relación con el orientador, dificultades financieras, soledad, bajo valor de las becas de estudio, altas exigencias del posgrado/auto cobranza y cobranza de productividad. Los estudiantes, al discurrir sobre los problemas de salud, afirmaron vivenciar alguna forma de enfermedad y algún problema de orden psíquica, en los últimos 12 meses, como ansiedad y depresión. Las formas de enfrentamiento al sufrimiento fueron narradas como las principales, las redes de apoyo, los compañeros, becas estudiantiles, los orientadores y los profesores. A partir de las respuestas se concluye que la especificidad del sufrimiento, como estados conflictivos de la unidad afecto-cognición, está relacionada a la organización político-económica de esta actividad. La superación del sufrimiento/enfermedad de los estudiantes no puede, por eso, ser comprendida reduciéndose el problema a condiciones biológicas, hereditarias y medicamentosa. El enfrentamiento debe ser colectivo, creando condiciones objetivas para que el espacio formativo potencialice el desarrollo humano, con la presencia de la unidad entre sentido y significado del posgrado.