EL LEGADO DEL LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES NORMALISTAS EN CEARÁ

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo general indagar en el legado del laboratorio de psicología en la formación de docentes de la Escola Normal implantada en Ceará, en la década de 1920, y su repercusión en la formación de docentes hasta la actualidad. A partir del método de investigación documental, se describe la existencia del Laboratorio de Psicología Experimental de la Escola Normal do Ceará como un espacio para las prácticas pedagógicas aplicadas por el profesor Lourenço Filho, en la formación de profesores. Utilizó técnicas y métodos de enseñanza activa en la Escola Nova, marcando la posibilidad de pasar de la enseñanza tradicional a una perspectiva basada en la ciencia pedagógica emergente. Los documentos fueron analizados en archivos históricos y colecciones virtuales, teniendo en cuenta la singularidad de la sociedad en ese contexto de experiencias sociales, culturales, económicas y políticas. Entre estos legados, merece destacarse la necesidad de ofrecer formación científica y aplicada al docente, como se desprende de la introducción, por Lourenço Filho, de las asignaturas de ciencias en el currículo de formación del profesorado; prácticas pedagógicas en una escuela de aplicación y uso de pruebas psicológicas; reforma curricular del Programa Docente de la Escuela Normal; creación del Curso Vacacional; orientación de 12 monografías de finalización de cursos preparadas por estudiantes normalistas.