INTERDISCIPLINARIDAD EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA MEDIANTE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA WEBQUEST

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n2.2023.25

Palabras clave:

Enseñanza de arte, Interdisciplinariedad, Herramienta tecnológica

Resumen

Los desafíos del uso de nuevas tecnologías son numerosos, la gran oferta de recursos tecnológicos trae nuevos formatos de uso e incluso puede usarse como una herramienta de apoyo para la enseñanza.
Los objetivos de este artículo son describir y discutir el proceso de elaboración y aplicación de una WebQuest interdisciplinaria que implica la enseñanza del arte. Los tipos de investigación utilizados fueron descriptivos bibliográficos, de campo y analíticos. La actividad se aplicó a treinta y un estudiantes de primer año de secundaria de una escuela pública en la ciudad de Apucarana, en el norte de Paraná. Los resultados validaron que el uso de WebQuest como herramienta de soporte tecnológico para estudiar contenido de arte en un proyecto interdisciplinario fue productivo. Los estudiantes consideraron interesante el uso de WebQuest e informaron
que no había dificultades en el desarrollo de las actividades. También sugirieron que otros maestros utilicen la investigación en línea en sus clases

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Biografía del autor/a

Alessandra Dutra, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Unesp Araraquara; lotada no departamento de Ciências Humanas da UTFPR, campus de Londrina.

Ana Paula Herrero, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Professora da Educação Básica da Secretaria Estado de Educação do Paraná.

Givan José Ferreira dos Santos, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza – PPGEN (Mestrado Profissional); docente do departamento DACHS, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Marilu Martens Oliveira, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza – PPGEN (Mestrado Profissional); docente do departamento DACHS, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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Publicado

2023-06-30

Cómo citar

DUTRA, Alessandra; HERRERO, Ana Paula; SANTOS, Givan José Ferreira dos; OLIVEIRA, Marilu Martens.
INTERDISCIPLINARIDAD EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA MEDIANTE LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA WEBQUEST
. Cadernos de Pesquisa, v. 30, n. 2, p. 171–190, 30 jun. 2023 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13565. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

v. 30, n. 2, abr./jun. 2023

Sección

Artigos

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