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  3. v. 6, n. 1, jan./jun. 2020

v. 6, n. 1, jan./jun. 2020

					Ver v. 6, n. 1, jan./jun. 2020
Publicado: 2021-03-14

Artigos

  • Reforma do Ensino Médio: contexto de influência e de produção do texto político do percurso ao consignado em lei

    Valdineia Rodrigues Lima, Ana Clédina Rodrigues Gomes
    1-16
    • PDF (Português (Brasil))
  • Representações de licenciandos em física sobre a divulgação científica como recurso pedagógico no Ensino Médio

    Maria José P. M. Almeida, Marcelo Zanotello
    17-29
    • PDF (Português (Brasil))
  • A influência do Novo ENEM na relação de ensino e aprendizagem matemática: o caso da Escola Jorceli da Silva Sestari

    Danielle Maria de Andrade, Josiel de Oliveira Batista, Danielle de Sousa Silva dos Santos, Luciane Ferreira Mocrosky
    30-47
    • PDF (Português (Brasil))
  • Gêneros textuais em livros didáticos de matemática do ensino médio do PNLD

    Ronaldo Barros Ripardo, Rosângela Fernandes de Lima, Abel Jorge Rodrigues Ferreira
    48-63
    • PDF (Português (Brasil))
  • A matéria Desenho nos grupos escolares ludovicenses: prescrições iniciais

    Marcos Denilson Guimarães, Danielle Sousa de Jesus
    64-76
    • PDF (Português (Brasil))
  • A construção dos conceitos de área e função com o software GeoGebra: um estudo apoiado pela abstração reflexionante

    Antonio José da Silva
    77-90
    • PDF (Português (Brasil))
  • A matemática vai ao cinema

    Waléria de Jesus Barbosa Soares
    91-105
    • PDF (Português (Brasil))

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  • Concepções epistemológicas da história e filosofia da ciência para o ensino de ciências
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  • Planejamento pedagógico e ensino de ciências: algumas reflexões sobre os elementos centrais
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  • Resíduo eletrônico e suas implicações ambientais: diagnóstico sobre a percepção do tema em uma instituição de ensino tecnológico
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Ensino & Multidisciplinaridade | e-ISSN: 2447-5777 | Prefixo DOI: 10.18764
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