Representaciones de la instrucción femenina en el periódico O Exemplo (Porto Alegre/RS, 1892-1930)

Resumen

El texto tiene como objetivo analizar las representaciones de la instrucción de las mujeres en las páginas del periódico O Exemplo (Porto Alegre/RS, 1892-1930). Un semanario denominado en la época contemporánea como “Prensa Negra”, que se consolidó como un artefacto cultural en la difusión y circulación de ideas. Esta investigación aparece como una posibilidad de actualización de las producciones desarrolladas, trasladando el interés a un tema aún infravalorado, como es el caso de las representaciones de la instrucción femenina en las páginas de un periódico integrado por un equipo editorial compuesto por “hombres de color”. Esta discusión se inscribe en el ámbito de la Historia de la Educación, al dialogar con una variedad de temas y objetos de investigación que, en ocasiones, son analizados a partir de documentos inusuales y teorías provenientes de campos interdisciplinarios. Para el análisis, se adoptó la perspectiva teórica y metodológica de la Historia Cultural, entendida como un enfoque historiográfico abierto a las posibilidades interpretativas de fuentes del pasado, como el periódico O Exemplo. Este impreso, imbuido de deseos, aspiraciones, rechazos y aceptaciones, se consolida como un programa definido, permeado por diversos intereses y en diálogo con las demandas de su contexto, entre las cuales destaca la instrucción. Esta evidencia queda marcada por la escasa presencia de artículos escritos por mujeres. No obstante, para la época, dicha presencia femenina incentivaba a otras mujeres a dedicarse al desarrollo de sus capacidades intelectuales o, en otras palabras, a la búsqueda de la instrucción.