Andréa Barbosa Gouveia e Marcos Alexandre dos Santos Ferraz

Autores

  • Andréa Barbosa Gouveia Universidade Federal do Paraná - UFPR
  • Marcos Alexandre dos Santos Ferraz Universidade Federal do Paraná - UFPR

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Biografia do Autor

Andréa Barbosa Gouveia, Universidade Federal do Paraná - UFPR

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora da Universidade Federal do Paraná, no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Curso de Pedagogia. Presidente da ANPEd, na gestão atual.

Marcos Alexandre dos Santos Ferraz, Universidade Federal do Paraná - UFPR

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo. Pós-Doutor em Sociologia pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra- Portugal. Professor da Universidade Federal do Paraná.

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Publicado

2019-09-30

Como Citar

GOUVEIA, Andréa Barbosa; FERRAZ, Marcos Alexandre dos Santos.
Andréa Barbosa Gouveia e Marcos Alexandre dos Santos Ferraz
. Revista Educação e Emancipação, v. 12, n. 3, p. p.9–12, 30 Set 2019Tradução . . Disponível em: . Acesso em: 26 abr 2024.

Edição

v.12, n.3, Dossiê Temático, set./dez.2019

Seção

Editorial

Licença

Declaração de Responsabilidade e Transferência de Direitos Autorais

Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Transferência de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas):

  • Certifico que participei da elaboração deste trabalho;
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  • Certifico que o texto é original isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro (os) autor (es);
  • Certifico que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto estiver sendo analisado e com a possibilidade de sua publicação pela Revista Educação e Emancipação;
  • Transfiro os direitos autorais do trabalho submetido à Revista Educação e Emancipação, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação, impresso ou eletrônico, sem que a prévia autorização seja solicitada por escrito à Revista Educação e Emancipação e esta a conceda.

 
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