There is an autist student in my classroom! - challenges of inclusive education in the Pedagogy course at Unemat in Sinop

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n1.2024.5

Keywords:

inclusion, autism, higher education

Abstract

This article is the result of a work experience of the Pedagogy Course management, Sinop/MT campus. This text deals with the inclusion process of an autistic academic in Higher Education. The objective is to show the existing limitations in initial training courses and in the institution in receiving students with this profile and also, to show how parents can contribute to solve the impediment in this process and highlight the importance of public policies from Basic Education to Higher Education, so that inclusion can actually take place. The methodological approach is configured as a case study and the presented data were produced through interviews and informal conversations with the student's mother and experiences reports of the management team. Given the difficulties presented, the management, even inexperienced, sought to perform actions that could give this student better conditions during the course.

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Author Biographies

Ivone Jesus Alexandre, Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutora em Sociologia. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Professora Adjunta na área de metodologia de ensino na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Grupo de Pesquisa em Politicas Publicas, Inclusão, diversidade e Diferença (PPIDD).

Edneuza Alves Trugillo, Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP). Professora Adjunta na área de metodologia de Ensino na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).

Patrícia Alzira Proscêncio, Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Assessora pedagógica na rede municipal de ensino de Sinop- MT.

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Imagem de Capa da Edição Número 1 de 2024

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Published

2024-03-31

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ALEXANDRE, Ivone Jesus; TRUGILLO, Edneuza Alves; PROSCÊNCIO, Patrícia Alzira.
There is an autist student in my classroom! - challenges of inclusive education in the Pedagogy course at Unemat in Sinop
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v. 17, n. 1, jan./abr. 2024

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