INSTITUCIONES ESCOLARES Y PANDEMIAS:
la gripe española en la ciudad de Río de Janeiro (1918) y COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n1.2023.16Palabras clave:
Instituições educativas brasileiras. Saúde e Educação. Doença Epidêmica.Resumen
El estudio analiza la pandemia de gripe española de 1918, en la ciudad de Río de Janeiro, y del
actual Covid-19, a través de aspectos del contexto brasileño, enfocándose en el funcionamiento escolar y las acciones para enfrentarlos en los primeros meses. La metodología se basa simultáneamente en la investigación documental, utilizando textos de periódicos contemporáneos de cada uno de los períodos pandémicos, y en la investigación bibliográfica. Los resultados destacan que, en la epidemia de gripe española, un grupo
de escuelas municipales se transformó en puestos de emergencia, con los docentes como protagonistas de
la atención de la salud de la población. Durante los inicios de la epidemia de Covid-19, las instituciones se cerraron y se ofreció educación a distancia. Las conclusiones subrayan las transformaciones en los propósitos sociales de la escuela y el protagonismo docente en ambos períodos.
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