SCHOOL INSTITUTIONS AND PANDEMICS:
the spanish flu in the city of Rio de Janeiro (1918) and COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n1.2023.16Keywords:
Instituições educativas brasileiras. Saúde e Educação. Doença Epidêmica.Abstract
The study analyzes the Spanish fl u pandemic of 1918, in the city of Rio de Janeiro, and of the
current Covid-19, through aspects of the Brazilian context, focusing on school functioning and actions to deal with them in the fi rst months. The methodology is simultaneously based on documentary research, using texts from contemporary newspapers from each of the pandemic periods, and on bibliographic research. The
results highlight that, in the Spanish fl u epidemic, a group of municipal schools were transformed into emergency posts, with teachers playing a leading role in health care for the population. During the beginnings of the Covid-19 epidemic, institutions were closed and off ered remote education. The conclusions underline transformations in the school social purposes and the teaching protagonism in both periods.
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