Education, emancipation, development and otherness

a contemporary dialogue

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n2.2023.26

Keywords:

emancipation, education, otherness

Abstract

This article provides an overview of the interrelationships among education, emancipation, development, contemporaneity and diversity. For this purpose, its content is divided into three sections. Initially, it carries out a comprehensive survey of how the reframing of the grand narratives of modernity can contribute to an emancipation perspective for education. Second section highlights in which ways confrontation of the capitalism and the formative character of social movements can provide alternative paths for local development. In its third part, this article evaluates otherness and diversity issues on contemporary education, from an ethical basis. Finally, we conclude that these three dimensions are complementary and that dialogue is an essential basis of emancipatory educational processes.

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Author Biographies

Antônio Dias Nascimento, Universidade do Estado da Bahia

Doutor em Sociologia com ênfase em Educação Popular pela The University of Liverpool, Inglaterra. Pós-doutor em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade do Departamento de Educação, do Campus I da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação do Campo e Contemporaneidade.

Anaéli Silva Bastos, Universidade do Estado da Bahia

Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação do Campo e Contemporaneidade.

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Imagem de Capa da Edição Número 2 de 2023

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Published

2023-07-13

How to Cite

NASCIMENTO, Antônio Dias; BASTOS, Anaéli Silva.
Education, emancipation, development and otherness: a contemporary dialogue
. Education and Emancipation, v. 16, n. 2, p. 147–167, 13 Jul. 2023 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/20326. Acesso em: 25 feb. 2026.

Issue

v. 16, n. 2, maio/ago. 2023

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