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Docência no Quilombo Itambé: história, memória e vivências
Nilce Vieira Campos Ferreira, Luisa Bomdespacho Rodrigues, Joira Aparecida Leite de Oliveira Amorim Martins
129-155
2022-05-06
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v15n1.2022.5
A violência na escola no Brasil: impasses e desafios
Doracy Gomes Pinto Lima, Antonio Paulino de Sousa
167-190
Racialidade e encarceramento
um olhar para o processo de construção de identidade a partir da transição de saberes na escola prisional feminina
Suzianne Silva Tavares, Ivanilde Apoluceno de Oliveira
98-125
2023-11-20
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.41
Arte e imaginário na educação: uma análise das imagens artísticas do grupo de arte da escola comunitária Nossa Senhora da Conceição
Maria Teresa Gonçalves Rocha
193
2014-12-15
REVISITANDO SABERES E PRÁTICAS DO CURRÍCULO HUMANISTA
Adriana Madja dos Santos Feitosa, Idevaldo da Silva Bodião
149-164
A ESCOLA E O COTIDIANO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS RUAS DE JOÃO PESSOA/PB SCHOOL
Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gil
225-244
Políticas Públicas de ampliação da jornada Escolar na perspectiva da Educação Integral fazem diferença? Um estudo do Programa Mais Educação
Fernanda Marsaro dos Santos
p. 183-184
DOI:
https://doi.org/10.18764/
Percepções discentes sobre práticas escolares para a construção do projeto de vida no ensino médio
Camila Grimes, Flávio Booz, Rozane Fermino
2022-11-24
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v15n2.2022.14
Um currículo de relações
análise de práticas de (auto)conhecimento e diversidade étnico-racial no espaço escolar
Ana Cristina Silva Daxenberger, Ângela Cristina Alves Albino, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho
232-258
2023-11-20
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.46
Escola e prática pedagógica
representações sociais de estudantes de ensino médio
Laêda Bezerra Machado, Wilma Nayra Santos Severo
99-123
2023-05-06
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n1.2023.4
Educação, imprensa e hegemonia na ditadura civil-militar no Brasil
Marco Antônio de Oliveira Gomes, José Claudinei Lombardi, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
61-86
2023-07-13
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n2.2023.23
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