Movilidades, Comunicación y Educación Intercultural:

Desafíos Globales Contemporáneos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n1.2023.17

Palabras clave:

Migraciones, Interculturalidad, Educación y comunicación intercultural, Habilidades interculturales, Comunicación digital

Resumen

Las migraciones, la interculturalidad y la comunicación digital e intercultural son dominios que están fuertemente presentes en los discursos sociales y políticos de la última y primera década de los siglos XX y XXI, respectivamente, a nivel de diversos sectores, y en las corrientes comunicacionales, interculturales y educativas. paradigmas. La diversidad cultural, la sociedad multicultural y en red, Internet, el desarrollo de las tecnologías digitales de la información y la comunicación, la inserción de estas tecnologías en la educación y la enseñanza dieron lugar a nuevas formas de relación, comunicación y aprendizaje. También dieron lugar a cambios importantes en la sociedad y las organizaciones sociales, particularmente en la educación, entornos donde la interculturalidad y la movilidad estudiantil han ido en aumento. En este artículo, se discutirán algunos de estos temas que surgen en el contexto contemporáneo, así como políticas, estrategias y habilidades que pueden ayudar a los profesionales que trabajan con migrantes, refugiados y minorías étnicas/culturales a interactuar mejor con esta población, promoviendo su aceptación e inclusión social, así como promover la convivencia, la comunicación intercultural y el desarrollo y bienestar de todos, independientemente de su origen cultural o social.

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Biografía del autor/a

Maria Natália Ramos, University Aberta & CEMRI

University Aberta & CEMRI, Lisbon, Portugal.

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Publicado

2023-11-15

Cómo citar

RAMOS, Maria Natália.
Movilidades, Comunicación y Educación Intercultural: : Desafíos Globales Contemporáneos
. Cadernos de Pesquisa, v. 30, n. 1, p. 391–411, 15 nov. 2023 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/21531. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Sección

Artigos