EVALUACIÓN EXTERNA A GRAN ESCALA EN MANAUS:
desde sus fundamentos hasta los efectos sobre los niños en la vida escolar
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n1.2023.14Palabras clave:
Education, Education System, Large-Scale Assessment, Student Performance AssessmentResumen
En Brasil, la evaluación educativa externa se ha entendido como un instrumento importante para
garantizar la calidad o la mejora del sistema educativo. En las últimas tres décadas, terminamos consolidando un macrosistema de evaluación a gran escala. Este es el escenario de emergencia para nuestro objeto y este artículo, que busca comprender los fundamentos históricos, políticos y educativos de la Evaluación del Desempeño Estudiantil (ADE) en la ciudad de Manaus/AM y sus efectos sobre los niños en la vida escolar, combinando la revisión de la literatura, análisis sociohistórico de ADE y observación participante de la realidad
escolar. El estudio reveló una íntima relación entre los movimientos y sistemas de evaluación internacionales, nacionales, estatales y municipales, así como una incidencia efectiva de ADE en las actividades del día a día de las escuelas en Manaus, después de todo, esta evaluación ha causado perturbaciones tanto para niños como para maestros. y también disrupciones de orden curricular, ya que la vida cotidiana de las escuelas
acaba marcada por una especie de “formación” para las pruebas ADE y, así, acaba privilegiando ciertos componentes curriculares como el portugués y las matemáticas.
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