STUDENTS WITH DISABILITIES IN PROUNI:
COURSES ACCESSED BY GENDER
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n1.2023.10Abstract
The University for All Program grants scholarships at Higher Education private Institutions to public High schools students with reservation of vacancy for disabled people and other groups (BRASIL, 2005). Effects of the Program is the theme of the present article whose objectives are: identify the accessed courses by disabled scholarship students and analyse the distribution of course and gender from the data extracted from the census on higher education from 2011 to 2016, using the software SPSS. About the scholarships by course and gender, it was verifi ed the permanent sexual division of work specially in engineering mostly men, and in pedagogy women, recurring pattern identifi ed to Brazil (BARRETO, 2014; ARTES; RICOLDI, 2016; RICOLDI; ARTES, 2016).
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