A Educação popular e algumas problemáticas das práticas de transformação social

Autori

  • Mauricio Mogilka Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.

DOI:

https://doi.org/10.18764/

Parole chiave:

Educação popular. Teorias da libertação, Práticas de transformação social,

Abstract

Este artigo, constituído sob a forma de pesquisa teórica, discute a educação popular, colocando-a no campo ético-teórico das teorias da libertação e do humanismo crítico. Examina também suas aproximações e distâncias em relação ao campo marxista. A partir desta discussão analisa quatro problemáticas frequentes nas práticas de transformação social: a questão do dirigismo, a difculdade no uso de conceitos marxianos essenciais para se entender o capitalismo, a equivocada coincidência conceitual entre capitalismo e mercado e o mito de que não há recursos fnanceiros para a área social no Brasil.

Palavras-chave: Educação popular. Teorias da libertação. Práticas de transformação social.

ABSTRACT


This article makes a discussion about  the popular education and the theoretical feld of the theories of the liberation and the critical humanism. The text analyses also the relations between the popular education and the marxist feld. Supported in this theoretical discussion, the article analyses four questions in the social changing practices: the leadership; the difculties in the use of important concepts of the marxist thought; the inadequate equality in the phenomena of capitalism and market; and the myth that afrms that  there are not economical resources to the social area in Brazil.

Keywords: Popular education. Liberation theories. Social changing practices.

RESUMEN


Este artículo,  realizado en forma de investigación teórica, discute la educación popular  planteándala en el campo ético-teórico de las teorías de la liberación y del humanismo crítico. Examina también sus aproximaciones y distancias en  relación con el campo marxista. A partir de esta discusión analisa cuatro problemas frecuentes en las prácticas de transformación social: la questión del dirigismo; la difcultad en el uso de los conceptos marxianos esenciales para se comprender el capitalismo;
la equivocada coincidencia conceptual entre capitalismo y mercado; y el mito de que no hay recursos fnanceros para la area social en Brasil.


Palabras chave: Educación popular. Teorías de la liberación. Prácticas de transformación social

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Biografia autore

Mauricio Mogilka, Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.

Professor Adjunto de Didática da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.
Atua na extensão universitária, com assessoria e formação em projetos, organizações e
movimentos sociais. Doutor em Educação pela FE/UFBA.

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Come citare

MOGILKA, Mauricio.
A Educação popular e algumas problemáticas das práticas de transformação social
. Revista Educação e Emancipação, p. p. 105–121, 1 gen. 2016 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/4218. Acesso em: 11 feb. 2026.

Fascicolo

v.8, n.2, jul./dez. 2015

Sezione

Artigos

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