Epistemology and education: history and intercultural dialogues

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26545

Keywords:

Epistemology and Education, History of the Discipline, Interculturality

Abstract

This article analyzes the historical trajectory of the subject “Epistemology and Education I”, from the Postgraduate Program in Education at the State University of Pará, between 2006 and 2024, whose teacher is Ivanilde Apoluceno de Oliveira. Methodologically, it is a historical research from the perspective of cultural history that uses as sources the teaching plans of the aforementioned subject from the years 2005, 2010, 2011, 2015, and 2019 to 2024, as they provide a range of information, such as syllabus, objectives, content, methodology, assessment, and basic and supplementary references, which allow for an exploration of its political, social, and cultural universe. The subject questions hierarchies that have silenced other knowledges and paves the way for education from an intercultural and decolonial perspective. It challenges the hegemony of modern thinking and reinforces the role of education as an ethical and political commitment to social transformation.

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Author Biographies

Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França, Universidade do Estado do Pará

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisadora do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

Marinaldo Pantoja Pinheiro, Universidade do Estado do Pará

Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Realiza Pós-doutorado na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisador do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

Mario Allan da Silva Lopes, Universidade do Estado do Pará

Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Realiza Pós-doutorado na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisador do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

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Published

2025-12-27

How to Cite

FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de; PINHEIRO, Marinaldo Pantoja; LOPES, Mario Allan da Silva.
Epistemology and education: history and intercultural dialogues
. Education and Emancipation, v. 18, p. e–26545, 27 Dec. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/26545. Acesso em: 13 mar. 2026.

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Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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