Epistemología y educación: história y diálogos interculturales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26545

Palabras clave:

Epistemología y Educación, Historia de la Disciplina, Interculturalidad

Resumen

Este artículo analiza la trayectoria histórica de la disciplina "Epistemología y Educación I", del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad del Estado de Pará, entre los años 2006 y 2024, que tiene como profesora, Ivanilde Apoluceno de Oliveira. Metodológicamente, es una investigación histórica desde la perspectiva de la historia cultural que utiliza como fuentes los planes de estudio de dicha disciplina, de los años 2005, 2010, 2011, 2015 y de 2019 a 2024, por presentar un conjunto de informaciones, como programa, objetivos, contenidos, metodología, evaluación y referencias básicas y complementarias, que permiten adentrarse en su universo político, social y cultural.La disciplina cuestiona jerarquías que silenciaron y silencian los saberes de otros y abre camino a una educación de perspectiva intercultural y decolonial. Desafía la hegemonía del pensamiento moderno y refuerza el papel de la educación como un compromiso ético y político con la transformación social.

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Biografía del autor/a

Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França, Universidade do Estado do Pará

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisadora do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

Marinaldo Pantoja Pinheiro, Universidade do Estado do Pará

Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Realiza Pós-doutorado na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisador do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

Mario Allan da Silva Lopes, Universidade do Estado do Pará

Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Realiza Pós-doutorado na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Pesquisador do grupo de pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA).

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Publicado

2025-12-27

Cómo citar

FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de; PINHEIRO, Marinaldo Pantoja; LOPES, Mario Allan da Silva.
Epistemología y educación: história y diálogos interculturales
. Revista Educação e Emancipação, v. 18, p. e–26545, 27 dic. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/26545. Acesso em: 13 mar. 2026.

Número

Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

Sección

Dossiê Temático

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