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v. 10, n. 2, maio/ago. 2017
v. 10, n. 2, maio/ago. 2017
Publicado:
2017-08-01
Expediente
Lélia Cristina Silveira de Moraes
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Lélia Cristina Silveira de Moraes
Lélia Cristina Silveira de Moraes
p.9-10
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A educação especial nas escolas em áreas remanescentes de quilombos: a realidade mostrada pelos indicadores educacionais
Juliana Vechetti Mantovani, Taisa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
p.11-30
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p11-30
Pressupostos teórico-metodológicos da Educação Física na Educação Infantil
Manoel dos Santos Gomes
p.31-52
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p31-52
Tempos escolares e tempos de vida: (re)pensando práticas pedagógicas da EJA na contemporaneidade
Eufrázia Nenê Miranda, Rita Cristine Basso Soares Severo
p.53-82
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p53-82
As relações de poder entre o coordenador pedagógico e o diretor da escola: algumas considerações
Jane Cordeiro de Oliveira
p.83-102
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p83-102
Concepção ideológica no processo pedagógico da alfabetização
Magalis Bésser Dorneles Schneider, Norma Lucia Queiroz
p.103-121
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p103-121
Competência humana e digital - fronteiras ao aprender cooperativo
Silvana Ferreira Pereira, Elaine Conte, Márcia Guterres Dias
p.122-146
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p122-146
A leitura como prática de (re)socialização no Sistema Penitenciário Nacional
Marcio José de Lima Winchuar, Diego Paiva Bahls
p.147-164
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p147-164
Experiências educativas no Centro Juvenil de Ciência e Cultura: um espaço não formal de aprendizagem
Alexsandro Ferreira de Souza Silva, Adson dos Santos Bastos, Fabrício Oliveira da Silva
p.165-184
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p165-184
A carreira docente nos Institutos Federais em comparação com outras escolas públicas
João Leandro Cássio de Oliveira, Claudio Pinto Nunes
p.185-204
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p185-204
As contradições da busca pela valorização do magistério público: uma contextualização da Resolução CNE/CP nº. 02/2015
Juliana Argollo, Amanda Moreira Silva
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https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p205-229
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Felipe Lopes Terrão
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Contradições na gestão da educação: entre o processo e o produto
Américo Rodrigues de Almeida Neto
p.278-298
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p278-298
Normas para Publicação
Normas
Lélia Cristina Silveira de Moraes
p.299-304
PDF (Português (Brasil))
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