Aproximaciones/distanciamientos entre interculturalidad y estudios de género en la Amazonía Norteña
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26647Palabras clave:
interculturalidad, estudios de género, Amazonía del NorteResumen
Este texto surge de una investigación financiada por el Programa Nacional de Cooperación Académica en la Amazonía (Procad-Amazônia), que aborda el tema de la interculturalidad como interrelación con diferentes culturas, grupos étnicos, personas con distintas identidades de género y orientaciones sexuales, y con el Otro en su alteridad y diferencia. Partiendo de la problematización de las aproximaciones/distancias de la interculturalidad en la investigación de estudios de género en programas de educación en Pará y Tocantins, realizamos un estudio cualitativo de inspiración fenomenológica, con una descripción fenomenológica de los siguientes descriptores: homosexualidad, homofobia, heteronormatividad, LGBT (incluyendo términos aislados como lesbiana y gay), homosexualidad, género y sexualidad, sexismo, patriarcado y relaciones de género, considerados tanto individualmente como en combinación con el término interculturalidad. Nuestro objetivo fue identificar cómo la interculturalidad (desaparece) en los estudios de género en programas de posgrado en Pará y Tocantins. Entendiendo la realidad como aquello que se comprende, interpreta y comunica, nuestros resultados y consideraciones (in)conclusivos indicaron que el sentido de interculturalidad era escaso en los siete trabajos producidos en los programas educativos de los estados de Pará y Tocantins, y que la aproximación/distanciamiento refleja la compleja realidad de diferentes matices y factores en lo que respecta a los estudios de posgrado y sus asimetrías regionales en la Amazonía septentrional.
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