Contribuciones de la educación popular a la obra de deconstrucción del bolsonarismo en Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n2.2023.21

Palabras clave:

fascismo, bolsonarismo, educación popular, la democracia

Resumen

En la segunda mitad de 2022, prácticamente todo el campo progresista y una parte importante de la sociedad brasileña quería el fin del gobierno de Bolsonaro. Esto es comprensible: este es un gobierno que saqueó la ciudadanía brasileña. Sin embargo, no podemos olvidar que el final del gobierno de Bolsonaro probablemente no será el final del bolsonarismo, esta nueva versión del fascismo brasileño. Porque el bolsonarismo está arraigado en varios sectores del Estado y de la sociedad brasileña, además del gobierno federal. Este artículo analiza este contexto y, a partir de él, pretende mostrar que el paradigma de intervención social denominado Educación Popular es uno de los enfoques adecuados y poderosos para fortalecer el trabajo colectivo de deconstrucción del fascismo y reconstrucción de nuestra frágil democracia. La opción metodológica utilizada en la producción del artículo fue una propuesta reflexivo-existencial, es decir, una reflexión rigurosa sobre la experiencia del autor con la intervención social.

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Biografía del autor/a

Maurício Mogilka, Universidade Federal da Bahia

Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (FE/UFBA). Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atua na extensão universitária, com assessoria e formação em projetos, organizações e movimentos sociais.

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Imagem de Capa da Edição Número 2 de 2023

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Publicado

2023-07-13

Cómo citar

MOGILKA, Maurício.
Contribuciones de la educación popular a la obra de deconstrucción del bolsonarismo en Brasil
. Revista Educação e Emancipação, v. 16, n. 2, p. 14–32, 13 jul. 2023 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/20751. Acesso em: 11 feb. 2026.

Número

v. 16, n. 2, maio/ago. 2023

Sección

Artigos

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