Dos mujeres, dos libros:

narrativas femeninas sobre la campaña "Con los Pies en la Tierra También se Puede Aprender a Leer"

Resumen

Ante los intentos de omitir la presencia femenina en la Historia, cuando tienen oportunidades, las mujeres no solo visibilizan su participación, sino también sus pensamientos y percepciones. Por lo tanto, en este artículo, buscamos analizar das narrativas femeninas sobre la campaña de alfabetización que tuvo lugar en la ciudad de Natal, en Rio Grande do Norte: en el período 1961 a 1964. A través de una investigación bibliográfica y documental, con análisis de informes, periódicos y material didáctico relacionado con la
campaña — y con la ayuda de la metodología de la historia oral —, realizamos una investigación sobre las narrativas de la mencionada campaña, en las obras: 1964 Pasó en Abril y Con los Pies en la Tierra También se Puede Aprender a Leer. Además de los datos de campaña, estos libros revelan aspectos biográficos de las narradoras. Tales obras fueron realizadas, respectivamente, por Mailde Pinto Galvão (1925 -2013) y Margarida de Jesus Cortez (1930-). Las discusiones teóricas de la Historia Cultural (Chartier, 2002) y de la Historia de las Mujeres (Perrot, 2005, 2007) orientaron la comprensión de los datos, que indican que, mucho más que componer el conjunto bibliográfico sobre educación popular, los libros analizados comprenden la perspectiva femenina. Se concluye que las obras, como registro histórico, revelan la intención de las autoras de explicar
sus puntos de vista sobre los movimientos populares en la educación, así como evidenciar sus subjetividades y la presencia femenina en la producción historiográfica.