Notes on the access of graduates of VHS of Ceará in higher education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23809

Keywords:

Capital Crisis, Higher Education, Public Vocational Schools

Abstract

This paper is a theoretical documentary study that aims to critically analyze the current access situation of public vocational High School Graduates to Higher Education. This analysis is supported by Mészáros’ theory of the structural crisis of capital. Based on empirical data, the paper presents the following contradiction: a course designed to train young people for the capitalist labor market achieves apparent successes in getting its graduates into Higher Education.

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Author Biographies

Agercicleiton Coelho Guerra, Universidade Estadual do Vale do Acaraú

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professor Adjunto Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA).

José Deribaldo Gomes dos Santos, Universidade Estadual do Ceará

Doutor em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor Adjunto da Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC/UECE). Líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES).

Antonio Nascimento da Silva, Secretaria Municipal de Educação de Capistrano

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagogo na Secretaria Municipal de Educação de Capistrano (SME). Membro do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES).

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Published

2025-11-12

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GUERRA, Agercicleiton Coelho; SANTOS, José Deribaldo Gomes dos; SILVA, Antonio Nascimento da.
Notes on the access of graduates of VHS of Ceará in higher education
. Education and Emancipation, v. 18, p. e–23809, 12 Nov. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23809. Acesso em: 13 mar. 2026.

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Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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