Ecology of knowledge and dehiscence towards the ecosystemic educational paradigm in the Amazonian environment

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26331

Keywords:

Ecology of knowledge, Complex thinking, PPGE/UFT

Abstract

The present study is rooted in the theme of the ecology of knowledge and the epistemology of complexity. It explores the potential of dissertations from the Graduate Program in Education at the Federal University of Tocantins (PPGE/UFT) to foster a dialogue between scientific and traditional knowledge in the Amazon, thereby contributing to the construction of an ecosystemic educational paradigm. Through a qualitative analysis of dissertations, the study seeks to identify elements that evidence the practice of the ecology of knowledge. The findings indicate that the analyzed dissertations contribute to the construction of an ecosystemic educational paradigm by promoting dialogue among diverse knowledge systems, contextualizing knowledge, and offering a more integrated view of the human being and the environment.

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Author Biographies

Maria José de Pinho, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Educação e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP e Pós-doutorado em Educação pela Universidade do Algarve-Portugal. Professora do Mestrado e Doutorado em Educação e Letras na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

 

Haleks Marques Silva, Faculdade Católica Dom Orione

Doutor em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Professor de Psicologia e Direito na Faculdade Católica Dom Orione (FACDO). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

Kênia Paulino de Queiroz, Universidade Estadual do Tocantins - UNITINS

Doutora em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Diretora na Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS) . Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

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Published

2025-12-27

How to Cite

PINHO, Maria José de; SILVA, Haleks Marques; QUEIROZ, Kênia Paulino de.
Ecology of knowledge and dehiscence towards the ecosystemic educational paradigm in the Amazonian environment
. Education and Emancipation, v. 18, p. e–26331, 27 Dec. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/26331. Acesso em: 13 mar. 2026.

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Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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