The education of young people and adults in the context of the secondary education reform in Maranhão
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n3.2024.46%20%20Keywords:
secondary education reform, youth and adult education, Maranhense Territory Curriculum Document (high school stage)Abstract
This article discusses the configuration of education for young people and adults at secondary level in the state of Maranhão based on the reform of secondary education (Law 13,415/2017), Resolution CNE/CEB no. 03/2018, which updates the National Curricular Guidelines for Secondary Education, from Resolution CNE/CEB no. 01/2021 which defines the Operational Guidelines for the Education of Youth and Adults and the Curriculum Document for the Maranhão State (high school stage). It presents an overview of the supply and policies for the education of young people and adults developed by the state education network in Maranhão and provides a critical analysis of the implementation of the secondary education reform on the provision of this level of education. It concludes that the incorporation of the secondary education reform and the Operational Guidelines for the education of young people and adults contributed to the precariousness of the provision of secondary education in the education of young people and adults and to a process of de-schooling of the working class.
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