Ecologia dos saberes e deiscências ao encontro do paradigma educacional ecossistêmico em ambiente amazônico

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26331

Palavras-chave:

Ecologia dos saberes, Pensamento Complexo, PPGE/UFT

Resumo

Trata-se dos resultados de uma investigação que parte da temática referente à ecologia dos saberes e a epistemologia da complexidade. A pesquisa investiga a possibilidade de as dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Tocantins – PPGE/UFT promoverem um diálogo entre saberes científicos e tradicionais na Amazônia, contribuindo para a construção de um paradigma educacional ecossistêmico. Através de uma análise qualitativa de dissertações, a pesquisa busca identificar elementos que evidenciem a prática da ecologia dos saberes. Os resultados indicam que as dissertações analisadas contribuem para a construção de um paradigma educacional ecossistêmico, ao promoverem o diálogo entre diferentes saberes, a contextualização do conhecimento e uma visão mais integrada do ser humano e do ambiente.

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Biografia do Autor

Maria José de Pinho, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Educação e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP e Pós-doutorado em Educação pela Universidade do Algarve-Portugal. Professora do Mestrado e Doutorado em Educação e Letras na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

 

Haleks Marques Silva, Faculdade Católica Dom Orione

Doutor em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Professor de Psicologia e Direito na Faculdade Católica Dom Orione (FACDO). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

Kênia Paulino de Queiroz, Universidade Estadual do Tocantins - UNITINS

Doutora em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Diretora na Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS) . Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras (RIEC/UFT).

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Publicado

2025-12-27

Como Citar

PINHO, Maria José de; SILVA, Haleks Marques; QUEIROZ, Kênia Paulino de.
Ecologia dos saberes e deiscências ao encontro do paradigma educacional ecossistêmico em ambiente amazônico
. Revista Educação e Emancipação, v. 18, p. e–26331, 27 Dez 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/26331. Acesso em: 9 jan 2026.

Edição

v. 18 (2025): Educação e Emancipação

Seção

Dossiê Temático

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