INSTITUTO PARAENSE DE EDUCANDOS ARTIFICES: um recurso para a formação do cidadão morigerado na Belém da Belle Époque

Résumé

O artigo objetiva apresentar sucintamente os resultados de um estudo mais amplo sobre o atendimento à criança desvalida no Grão Pará, destacando o Instituto Paraense de Educandos Artífices. Tem como questão base: quais os objetivos das práticas desenvolvidas no Instituto no que diz respeito ao atendimento aos desvalidos? As fontes primárias utilizadas foram: os relatórios presidenciais e dos diretores do Instituto, a legislação educacional local, minutas de ofícios e jornais que circulavam na Província à época. Os resultados revelam que o atendimento oferecido se caracterizou em mais um instrumento de consolidação dos ideais iluministas produzidos na Europa,
materializados no projeto civilizador de transformar índios e mestiços em cidadãos “distinctos e morigerados”, ou seja, homens civilizados.

Palavras-chave: Criança desamparada. Instituto de Educandos Artífices. Processo civilizatório.

ABSTRACT
This paper intends to show briefly the results of a broader study on the helpless child care on Grão Pará, highlighting the Instituto Paraense de Educandos Artífices. Its fundamental question: what are the goals of the practices developed in the Institute with regard to service to the disadvantaged? The
primary sources used were: reports of the presidents of the province and the reports of the directors of the Institute, local educational legislation, drafts of letters and newspapers that circulated in the Province at the time The results show that the service offered was characterized in more than a tool for consolidation of the ideals of the Enlightenment produced in Europe, embodied in the project of civilizing the indians and mestizos make citizens distinct and well-bred.

Keywords: Helpless child. Instituto Paraense de Educandos Artífices. Civilizing process.