Portraits of Historicities in the PPGE at UFT – 2014 to 2024

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e27010

Keywords:

history of education, interculturality, PPGE-UFT

Abstract

The article "Portraits of Historicities in the PPGE at UFT – 2014 to 2024" examines the academic production of the Graduate Program in Education (PPGE) at the Federal University of Tocantins (UFT) from 2014 to 2024, focusing on the themes of History of Education and Interculturality. Inspired by Leonid Pasternak's painting "The Torments of Creative Work," the text reflects on the creative process and the importance of art and literature as forms of engagement with the world. The study uses the "state of knowledge" methodology to map and analyze 25 dissertations that address these themes, highlighting cultural diversity, rural education, indigenous education, and teacher training. The research reveals the importance of contextualized and inclusive education that values traditional knowledge and promotes intercultural dialogue. The article also identifies gaps, such as the lack of studies on Afro-Brazilian culture and the need for public policies for intercultural education. It concludes that the PPGE-UFT has significantly contributed to knowledge production and the training of professionals committed to social transformation and the appreciation of cultural diversity.

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Author Biographies

Jocyléia Santana dos Santos, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em História pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Pernambuco. Coordenadora do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE) e Professora Titular da Universidade Federal do Tocantins. Líder do Grupo de Pesquisa: História, Historiografia, Fontes de Pesquisa em Educação (HHFPE/CNPq).

Graciene Reis de Sousa, Instituto Federal do Tocantins

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação - Mestrado Profissional em Educação/UFT e professora do Instituto Federal do Tocantins. Membro do Grupo de Pesquisa: História, Historiografia, Fontes de Pesquisa em Educação (HHFPE/CNPq). 

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Published

2025-12-27

How to Cite

SANTOS, Jocyléia Santana dos; SOUSA, Graciene Reis de. Portraits of Historicities in the PPGE at UFT – 2014 to 2024. Education and Emancipation, São Luís, v. 18, p. e-27010, 2025. DOI: 10.18764/2358-4319v18e27010. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/27010. Acesso em: 15 jun. 2026.

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Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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