v. 8, n. 22, 2023: Dossiê Temático: Fronteiras na interculturalidade: comunicação, direitos humanos e educação na sociedade contemporânea

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Publicado: 2023-06-09

Editorial

Dossiê

  • EDUCAR PARA VIVER EM PLENITUDE

    Reinaldo Matias Fleuri
    07-34
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.1

  • A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS QUILOMBOS DE NOSSA SENHORA APARECIDA DO CHUMBO E CAMPINA DE PEDRA EM POCONÉ/MT: LUTAS E RESISTÊNCIAS

    Luciano da Silva Pereira, Bruna Maria de Oliveira
    35-55
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.2

  • EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INFÂNCIA: O SER CRIANÇA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

    Cálita Fernanda de Paula Martins, Dílson César Devides
    56-73
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.3

  • EDUCAÇÃO E SAÚDE: PRÁTICAS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DA CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL

    Geruza Silva de Oliveira Vieira Vieira, Evelyn Rodrigues Vasques Tavares, Kemelly Bastos Gonçalves
    74-96
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.4

  • LITERATURA E INTERCULTURALIDADE: UMA RELAÇÃO BASILAR AO CONTEXTO EDUCACIONAL

    Michelle Mittelstedt Devides
    97-119
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.5

  • DIÁLOGOS COM DRUMMOND: O AMOR E SEUS DESDOBRAMENTOS

    Tereza Ramos de Carvalho
    120-134
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.6

  • FIGURAÇÕES DO FEMININO NAS OBRAS DE PAULINA CHIZIANE E GERMANO DE ALMEIDA: OS CASOS DE SARNAU E JOANA

    Diego da Cruz, Marinete Luzia Francisca de Souza, Maria Gabriella Vilela Silva de Jesus
    135-154
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.7

  • MOBILIDADE SEMÂNTICA E FUNCIONAL DO ADVÉRBIO EM ESTRUTURAS FRASAIS DO PB: A TAXONOMIA TRADICIONAL EM DISCUSSÃO

    Geralda Fátima de Souza Rodrigues, Silvana Francisco Guedes Camilo Costa
    155-176
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.8

  • EXPLOSÕES NAS FRONTEIRAS INTERCULTURAIS: A DINÂMICA DOS CÓDIGOS E LINGUAGENS DA POLÍTICA GLOBAL

    Antonio Sebastião da Silva
    177-207
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.9

  • VELHAS E NOVAS CULTURAS DE COMUNICAÇÃO: TEMPOS DE CONSTRUÇÃO DE REALIDADES SOCIAIS IRREAIS

    Jorge Arlan de Oliveira Pereira
    208-228
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.10

  • “CANETADAS”, MEIO AMBIENTE E COVID 19: COMO O JORNAL FOLHA DE S. PAULO NOTICIOU O “PASSAR DA BOIADA” DO GOVERNO BOLSONARO EM 2020

    Barbara Argôlo Soares, Jociene Carla Bianchini Ferreira Pedrini
    229-252
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.11

  • PODER E RESISTÊNCIA NA INVENÇÃO MIDIÁTICA DA HOMOSSEXUALIDADE NO BRASIL

    Lucas de Freitas Santos, Deyvisson Pereira da Costa, Suely Henrique de Aquino Gomes
    253-276
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.12

  • O PRINCÍPIO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL E A BUSCA PELA DEFESA DA TERRA: UMA ANÁLISE À LUZ DOS MOVIMENTOS SOCIAIS E DA PROTEÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS NO PERÍODO 2017-2022

    Adam Luiz Claudino de Brito, Liegy Divina Onofre de Oliveira
    277-303
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.13

  • O RECONHECIMENTO DOS DIREITOS DOS POVOS INDIGENAS DA AMÉRICA LATINA E O SISTEMA INTERAMERICANO DE DIREITOS HUMANOS

    Bruna Silveira Roncato Aguiar, Odete Maria de Oliveira
    304-333
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.14

  • MANDATO DE MASCULINIDADE: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS

    Luís Antonio Bitante Fernandes, Michelle Moraes Santos
    334-352
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.15

  • CURRÍCULO E IDENTIDADE INDÍGENA: UMA ABORDAGEM SOBRE UM LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

    Hugo Heleno Camilo Costa, Delmaci Souza da Silva
    353-374
    DOI: https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.16