A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS QUILOMBOS DE NOSSA SENHORA APARECIDA DO CHUMBO E CAMPINA DE PEDRA EM POCONÉ/MT
LUTAS E RESISTÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.2Palavras-chave:
Educação Escolar, Quilombos, ResistênciaResumo
O processo de educação no Brasil, desde seu início, esteve voltado ao atendimento das elites do país. A elas eram ofertadas as oportunidades de ensino, aos demais, a negação ao processo de escolarização. Assim, era concebível entender que para a população negra de comunidades rurais esse ensino poderia não se tornar realidade, reforçando, por meio de um direito, as desigualdades sociais. Isso considerando, o presente texto tem como objetivo descortinar a luta da educação escolar das Comunidades Quilombolas Nossa Senhora Aparecida do Chumbo e Campina de Pedra, do Município de Poconé/MT. Metodologicamente, essa é uma pesquisa qualitativa do tipo etnográfica, conforme proposta por Geertz (2008). Os instrumentos de produção de dados foram a observação e a entrevista com os/as moradores/as mais velhos/as das referidas Comunidades. Os relatos revelaram o protagonismo, o empenho e a luta dos/das quilombolas para que a educação pudesse acontecer na comunidade, bem como as trajetórias educacionais acidentadas dessa população, tendo em vista o esquecimento do poder público em ofertar o ensino aos moradores desses territórios.
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