Narrativa (auto)biográfica de crianças: questões éticas, epistemológicas e metodológicas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v19e28245%20

Palavras-chave:

narrativas de crianças, epistemologia, metodologia

Resumo

Este artigo lança luz sobre desafios, avanços e achados da pesquisa com crianças, e não sobre elas. Objetiva ponderar aspectos metodológicos, epistemológicos e éticos da pesquisa com crianças, considerando suas narrativas (auto)biográficas. O texto baseia-se em uma revisão bibliográfica, e trechos da pesquisa de campo da tese de doutorado Narrativas (auto)biográficas de crianças sobre escola rural, em andamento. As discussões, e resultados apontam o crescimento de investigações que validam narrativas de crianças, considerando-as autoras e narradoras confiáveis a serem ouvidas em pesquisas. No entanto, para que a visibilidade e autoria das crianças seja garantida é necessário todo um cuidado ético, epistemológico e metodológico na construção, condução, divulgação e devolução do material pesquisa a sociedade. Esses desafios precisam ser ponderados sensivelmente em cada contexto para não comprometer eticamente a segurança das crianças, e ao mesmo tempo não as negar o direito de existir, narrar e se formar nesse processo.

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Biografia do Autor

Érica Renata Clemente Rodrigues, Universidade do Estado da Bahia

Doutoranda em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa (Auto)biográfica, Formação e História Oral (GRAFHO).

Elizeu Clementino de Souza, Universidade do Estado da Bahia

Pós-doutorado/Estágio Sênior na Universidade de Paris 13-França. Doutorado Sanduíche na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação/Universidade de Lisboa (ULISBOA). Pró-reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação (PPG/UNEB). 

Patrícia Julia Souza Coelho, Universidade do Estado da Bahia

Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Intervenção Educativa e Social (PPGIES) da UNEB. Pesquisadora dos Grupos de Pesquisas Grupo de Pesquisa (Auto)biográfica, Formação e História Oral (GRAFHO) e Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (EPODS) da UNEB.

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Publicado

2026-01-09

Como Citar

RODRIGUES, Érica Renata Clemente; SOUZA, Elizeu Clementino de; COELHO, Patrícia Julia Souza.
Narrativa (auto)biográfica de crianças: questões éticas, epistemológicas e metodológicas
. Revista Educação e Emancipação, v. 19, p. e–28245, 9 Jan 2026 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/28245. Acesso em: 17 jan 2026.

Edição

v. 19 (2026): Educação e Emancipação: In Progress

Seção

Artigos

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