Atuação da política de transporte escolar no município de Cuitegi/PB
contribuições para o acesso e permanência
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n2.2023.24Palavras-chave:
transporte escolar, acesso, estudantes ruraisResumo
A pesquisa investigou o contexto da prática da atuação da política de transporte escolar em Cuitegi/PB para compreender como se estabelece a garantia do acesso e permanência dos estudantes do perímetro rural do município. A base epistemetodológica se aportou nos estudos de Stephen Ball e colaboradores. O instrumento utilizado foi entrevista semiestruturada com secretário de transporte, secretária de educação, diretores escolares e estudantes beneficiários da política. O estudo dos dados fundamentou-se no método de análise de conteúdo proposto por Bardin (2010), a partir das três fases indicadas: pré-análise; exploração do material e tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Os achados revelaram um número insuficiente de veículos, desqualificação profissional dos motoristas, situação precária das estradas que dão acesso ao perímetro rural e redução das escolas rurais.
Downloads
Metrics
Referências
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 4 ed. Lisboa: Edições 70, 2010.
BALL, Stephen J.; MAGUIRE, Meg; BRAUN, Annette. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Trad.: Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 332p. 2016.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases. Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei9394_ldbn1.pdf. Acesso em: 25 Jan. 2019.
BRASIL. [Constituição (1988) ]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em 25 Mai. 2020.
BRASIL. Ministério da Educação. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Resolução/CD/FNDE nº. 3, de 28 de março de 2007. Cria o Programa Caminho dFEa Escola. Brasília, DF. Disponível em: https://br.search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E210BR91213G0&p=%3A+http%3A%2F%2Fwww.fnde.gov.br%2Fprogramas%2Ftransporteescolar%2Ftransporte-+escolar-legislacao. Acesso em: 20 jan. 2019.
FNDE. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Guia do Transporte Escolar. Brasília. Disponível em: http://www.fnde.gov.be/centrais-deconteudos/publicacoes/category/131-transporte-escolar?download=6897:guia-dotransporte-escolar. Acesso em: 19 Ago. 2019.
FEIJÓ, Patrícia Collat Bento. Transporte escolar: a obrigação do poder público municipal no desenvolvimento do programa. Aspectos jurídicos relevantes. Revista Jus Navigandi, ISSN 1518-4862, Teresina, ano 11, n. 1259, 12 dez. 2006. Disponível em: https://jus.com.br/artigos/9239. Acesso em: 19 jan. 2021.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3 eds. Porto Alegre: Artmed, 2009.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo Demográfico.
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pb/cuitegi/panorama. Acesso em: 04 Jan. 2020.
MAINARDES, Jefferson. Abordagem do ciclo de políticas: uma contribuição para a análise de políticas educacionais. Educação e Sociedade, Campinas, v. 27, n. 94, p. 47-69, jan. /abr. 2006. Disponível em:http://www.scielo.br/pdf/es/v27n94/a03v27n94.pdf. Acesso em: 10 jan. 2020.
MAINARDES, Jefferson. Políticas Educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011.
MOURA, Ana Paula Monteiro; CRUZ, Rosana Evangelista. A política do transporte escolar no Brasil. 2013. Disponível em: https://anpae.org.br/simposio26/1comunicacoes/AnaPaulaMonteirodeMoura-ComunicacaoOral-int.pdf. Acesso em: 12 jan. 2021.
MOURA, Elton Oliveira, HONORATO, Rafael Ferreira de Souza; OLIVEIRA, Ramon Olímpio de; PEREIRA, Maria Zuleide da Costa. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Revista Teias, v. 20, n. 56, p. 203-213, 2019. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revistateias/article/view/38727. Acesso em: 20 Jan. 2021.
SANTOS, Karina Correia, SANTOS, Viviane Correia, RODRIGUES, Walter. Jardim.Condições do transporte escolar e seus impasses no ensino e na aprendizagem em escolas do campo: o caso do município do Acará. Estado do Pará/ Karina Correia Santos, Viviane Correia Santos e Walter Jardim Rodrigues. 1 ed. - Ananindeua: Itacaíunas, 76p. 2015.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Revista Educação e Emancipação
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Declaração de Responsabilidade e Transferência de Direitos Autorais
Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Transferência de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas):
- Certifico que participei da elaboração deste trabalho;
- Não omitir qualquer ligação ou acordo de financiamento entre os autores e instituições ou empresas que possam ter interesses na publicação desse trabalho;
- Certifico que o texto é original isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro (os) autor (es);
- Certifico que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto estiver sendo analisado e com a possibilidade de sua publicação pela Revista Educação e Emancipação;
- Transfiro os direitos autorais do trabalho submetido à Revista Educação e Emancipação, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação, impresso ou eletrônico, sem que a prévia autorização seja solicitada por escrito à Revista Educação e Emancipação e esta a conceda.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
