v. 5, n. 9, jul./dez. 2023

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Publicado: 2024-04-24

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Artigos

A ESCOLA PERIFÉRICA COMO UM BRAÇO ASSISTENCIAL DOS GOVERNOS BRASILEIROS

Elen Shery Silva Duarte, Ludimila Rodrigues de Souza, Rosiane Martins da Silva Costa, Walace Rodrigues

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NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE DOCENTES LGBTIA+: currículos e trajetórias educativas em gêneros e sexualidades

John Jamerson da Silva Brito, Witembergue Gomes Zaparoli

12-25
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EN LAS PISTAS DE LA PASANTÍA CON LA INVESTIGACIÓN Una experiencia en la institución filantrópica de la educación de la primera infancia

Valéria Luíza Costa Gonçalves, Rosyane de Moraes Martins Dutra

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El papel de la gestión en el contexto pandémico: superando desafíos.

Johny Juvino Santana, Francione Charapa Alves

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PEDAGOGIAS EM MOVIMENTO: a metodologia participativa do Centro de Cultura Negra Negro Cosme (CCNNC) como forma de educar para a resistência na cidade de Imperatriz - MA

Giselia Alves dos Santos

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SABERES DOCENTES E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Naira Santos Gomes, Elane Dias da Silva e Santos, Benedito Eugenio

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