v. 30, n. 1, jan./mar. 2023

Artigos

• EVASÃO E ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL percepções a partir da gestão escolar

  Aline Thaís Siegel, Ana Lúcia Damasio Stacheski, Camila da Cunha Nunes, Juliana Pedroso Bruns

  9-36

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• COMO FOI QUE EFETIVANDO DIREITOS, PERDEMOS DIREITOS? Compliance e a privatização da educação

  Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

  37-55

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• A PRÁTICA DE LEITURA PARA CÃES COTERAPEUTAS: aproximações da educação assistida por animais com a saúde e a educação

  Valéria Cristina Christello Coimbra, Magda Eliete Lamas Nino, Helenara Plaszewski

  57-81

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• PROPOSTAS CURRICULARES DE HISTÓRIA EM PERSPECTIVA: os currículos capixabas de 1975 e de 2009

  Miriã Lúcia Luiz, Ailton Marco dos Reis

  83-108

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• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: concepções e implicações para a educação infantil

  Vanessa Giovanella Fagundes, Rosania Campos, Melissa Daiane Hans Sasson

  109-139

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• ENSINAR E APRENDER A CULTURA CORPORAL: contribuições da escola de Vigotski

  Bruno Nicolau Cerine da Cruz, Telma Adriana Pacifico Martineli, Gabriel Ferezin Camargo

  141-162

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• EXPERIÊNCIAS REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA BRASILEIRA

  Jose Manuel Ribeiro Meireles

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• GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DE PANDEMIA POR COVID-19

  MARGARIDA ESPÍRITO SANTO CUNHA GORDO, MARIA LILIA IMBIRIBA SOUSA COLARES, LUCIANA ALVES COELHO NOGUEIRA, MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO

  181-202

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• A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ENQUANTO INSTRUMENTO DE GARANTIA DE PROCESSOS DIALÓGICOS E ACESSO CURRICULAR PARA CRIANÇAS QUE “NÃO FALAM”

  Jáima Pinheiro de Oliveira, Emely Kelly Silva Santos Oliveira

  203-224

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• ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO PROUNI: cursos acessador por sexo

  Taís Buch Pastoriza, Rosângela Gavioli Prieto

  225-243

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• NVIVO COMO INSTRUMENTO DE APOIO PARA REVISÃO DE LITERATURA

  Eliziane Rocha Castro, Gabriel Linhares de Sousa, Marcilia Chagas Barreto, Joserlene Lima Pinheiro

  245-272

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• CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  Joana Peixoto, Natalia Carvalhaes de Oliveira

  273-292

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• IMPRESSÕES DE ESTUDANTES E DOCENTES SOBRE UMA PROPOSTA DE ENSINO PAUTADA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP)

  Luciana Passos Sa, Catiunaiara Rosa Bittencourt

  293-315

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• AVALIAÇÃO EXTERNA DE LARGA ESCALA EM MANAUS: de seus sustentáculos aos efeitos sobre as crianças no cotidiano escolar

  Camila Ferreira da Silva, Micaelle Cardoso de Souza, Victória Soares dos Santos

  317-341

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• A PANDEMIA, TRABALHO DOCENTE E OS NOVOS ENFRENTAMENTOS AO CAPITAL

  Arlete Ramos dos Santos, Janaína de Oliveira Menezes, Cláudia Batista da Silva

  343-363

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• INSTITUIÇÕES ESCOLARES E PANDEMIAS: a gripe espanhola na cidade do Rio de Janeiro (1918) e a COVID-19

  Ademir Valdir dos Santos, Edvaldo Souza Couto

  365-389

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• Mobilities, Communication and Intercultural Education Contemporary Global Challenges

  Maria Natália Ramos

  391-411

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