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Dias, Maria Alice Medeiros, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS., Brazil
Revista Educação e Emancipação v.8, n.2, jul./dez. 2015
- Artigos
Educação e Complexidade: a superação ética do conhecimento
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Gravidez na Adolescência: suas implicações na adolescência, na família e na escola
1873
Língua e Sociedade: influências mútuas no processo de construção sociocultural
1778
Pedagogia Hospitalar: a relevância da atuação do pedagogo
1377
Entre insurgências e ataques a educação
735
ESTEREÓTIPOS ÉTNICOS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: uma breve incursão teórica
656
Psicomotricidade e práticas pedagógicas no contexto da Educação Infantil: uma etnografia escolar
633
FREIRE, Paulo. Cartas a Cristina. São Paulo: Paz e Terra, 1994. 334 p.
457
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
435
Educação e Política
363
Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) no currículo do ensino médio de tempo integral: uma análise a partir da percepção dos professores de uma escola do município de Redenção/CE
357
Os conceitos de capacidade, habilidade e competência e a BNCC
350
Apropriação dos fundamentos da Afrocentricidade por uma Educação Antirracista e Libertadora
332
Relações etnico-racias: o pensamento decolonial e a prática pedagógica para uma educação antirracista
319
Edição Completa
318
A utilização do mapa mental como ferramenta facilitadora no desenvolvimento da habilidade da escrita
316
Juventude Juventudes: dos contornos sobre o conceito às implicações de um programa socioeducativo
289
Questões de gênero em movimento na educação física escolar
268
Educação de Jovens e Adultos: desafios e possibilidades na alfabetização
255
Inclusão Escolar e Deficiência Visual: dificuldades e estratégias do professor no ensino médio
228
Diretrizes da Unesco para a formação continuada de professores na América Latina e Caribe
221