v. 10, n. 1, jan./abr. 2017

• Expediente

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Editorial

• Lélia Cristina Silveira de Moraes

  p.9-10

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Artigos

• A linguagem da imaginação no pensamento da educação

  Alberto Filipe Araújo, Rogério de Almeida

  p.11-33

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• As áreas da educação e de ensino na Capes: identidade, tensões e diálogos

  Ana Maria Iório Dias, Jacques Therrien, Isabel Maria Sabino de Farias

  p.34-57

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• O cultivo da liberdade na Pedagogia de Tosltói

  Luciana Fernandes Teixeira

  p.58-75

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• Paulo Freire e a educação popular em Timor-Leste: uma história de libertação

  Samuel Penteado Urban

  p.76-100

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• O processo de construção e aprovação do plano de carreira dos profissionais do magistério da rede estadual de ensino do estado do Pará

  Denielson Moura Ferreira, Dalva Valente Guimarães Gutierres, Ana Paula da Silva Carneiro

  p.101-124

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• Uma nova sociologia em defesa das crianças e suas infâncias

  Fabiana Oliveira Canavieira

  p.125-149

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• Escola e Pomitafro: uma festa como uma identidade de uma cidade

  Marcos Teixeira de Souza

  p.150-168

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• Elementos para uma educação pública com qualidade social

  Felix Barbosa Carreiro

  p.169-190

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• Representações sociais da sexualidade e da educação integral: um estudo entre professores da rede pública de ensino

  Hannanda Campos Mendes, Ludgleydson Fernandes de Araújo

  p.191-207

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• Federalismo Cooperativo e Plano de Ações Articuladas (PAR) – algumas aproximações teóricas

  Karla Cristina Silva Sousa, Alda Maria Duarte Araújo Castro

  p.208-230

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Normas para Publicação

• Normas

  p.231-234

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