v. 4, n. 2, jul./dez. 2018

Artigos

• A Alquimia nos livros didáticos aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (2018): história ou curiosidade?

  Yana Bárbara da Silva Teixeira, Lumara Faria Colares, Ettore Paredes Antunes

  1-14

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• O método da indução nas ciências empíricas e na matemática vistos em livros didáticos

  Jeremias Stein Rodriguês, David Antonio da Costa, José Francisco Custódio

  15-32

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• Uma abordagem sobre nanociência e nanotecnologia na educação básica

  Jairo Veras Alves, Maria Consuelo Alves Lima

  33-52

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• Desenvolvimento Profissional de Professores em Exercício: contribuições do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas vinculado ao Parfor

  Sidilene Aquino de Farias, Edilene da Silva Souza

  53-67

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• Anais do XVIII ENEQ: pesquisas e conclusões na área temática de “Currículo e Avaliação”

  Marcia Camilo Figueiredo, Andressa Algayer da Silva Moretti

  68-81

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• Temáticas ambientais e a educação ambiental nos cadernos do currículo do estado de São Paulo na formação continuada de professores

  Daniele Cristina Souza

  82-101

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