v. 28, n. 3, jul./set. 2021

Expediente e Sumário

EXPEDIENTE E SUMÁRIO

1-6
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

EDITORIAL

Iran de Maria Leitão Nunes

7-10
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

COMUNIDADES QUILOMBOLAS E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO NAS LICENCIATURAS: diálogos possíveis em Freire

Andréia Regina Silva Cabral Libório, Marina Graziela Feldmann, Maria de Jesus Ferreira César de Albuquerque

11-29
- PDF (Português (Brasil))
ESTRATÉGIAS FORMATIVAS E PROCESSOS METACOGNITIVOS NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

Luana Bonavigo, Flávia Eloisa Caimi

30-59
- PDF (Português (Brasil))
A PRODUÇÃO ACADÊMICA STRICTO SENSU SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO E DO RIO GRANDE DO SUL/BR

Adriana Regina Sanceverino, Maria Herminia Lage Fernandes Laffin

60-83
- PDF (Português (Brasil))
ORIGENS DOS CONFLITOS NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR

Anabel Moriña Diez, Ernesto Barros André

84-104
- PDF (Português (Brasil))
EVOLUÇÃO QUALITATIVA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Ivo José Both, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Ana Maria Soek

105-128
- PDF (Português (Brasil))
A GESTÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR.

Ana Carina Tavares, Rosângela Fritsch

129-151
- PDF (Português (Brasil))
O PROGRAMA ESCOLAR E A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA SOB A PERSPECTIVA DE JOHN DEWEY

Karine Biasotto, Maria Inalva Galter

152-180
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE, ATRAVÉS DA TÉCNICA DE RASTREAMENTO OCULAR, DE INTERFACES DE FÓRUM VIRTUAL QUE FAVORECEM A APRENDIZAGEM ON-LINE

Eduardo Santos Junqueira Rodrigues, Cátia Luzia Oliveira Silva, Andrei Bosco Bezerra Torres, Elisângela Nogueira Teixeira

181-202
- PDF (Português (Brasil))
CLIMA DE SALA DE AULA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Bárbara Sparapan, Jussara Cristina Barboza Tortella

203-225
- PDF (Português (Brasil))
MENSAGEM PEDAGÓGICA EM TEXTOS DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS: uma análise a partir da dimensão organizacional

Reinaldo Feio Lima, Andreia Maria Pereira de Oliveira

226-251
- PDF (Português (Brasil))
O DIÁLOGO COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

Luiz Síveres, Denise Maria Soares Lima

252-276
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DIFERENCIADA EM PESQUISA NOS EGRESSOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: implicações no mestrado acadêmico

Sarlene Gomes de Souza, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Maria Raquel de Carvalho Azevedo, Samara Moura Barreto de Abreu

277-300
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PRONERA

José Moisés Nunes da Silva

301-320
- PDF (Português (Brasil))
TORNANDO-SE PROFESSORA: entre a pesquisa acadêmica e a educação básica

Bruna Nunes de Senna Dias, Carmen Teresa Gabriel

321-346
- PDF (Português (Brasil))
MENTORAS INICIANTES: marcas da constituição da identidade profissional reveladas em narrativas

Ana Paula Gestoso de Souza, Jéssica Francine Ferreira da Silva, Jéferson Muniz Alves Gracioli, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

347-374
- PDF (Português (Brasil))
INFÂNCIA E POBREZA EM CONTEXTOS DE VIDA: A PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS

Marlene Schüssler D'Aroz, Carla Luciane Blum Vestena

375-400
- PDF (Português (Brasil))
CRIANÇAS DE ETNIAS CIGANAS NO BRASIL: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Monique de Oliveira da Silva Rodrigues, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

401-418
- PDF (Português (Brasil))
GESTÃO ESCOLAR E A DEMOCRACIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA EQUIPE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Gabryelle Rahyara Miranda Castro da Cunha, Samuel Mendonça

419-444
- PDF (Português (Brasil))
INVESTIGANDO A QUESTÃO PEDAGÓGICA À LUZ DA ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO – AAD

Erenildo João Carlos, Dafiana do Socorro Soares Vicente-Carlos

445-474
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO CORPORIFICADA NO MUNDO-VIDA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA “SÃO JOSÉ DOS PRETOS” - GUIMARÃES - MA

Raimundo Nonato Assunção Viana, Beleni Saléte Grando

475-494
- PDF (Português (Brasil))

Autores

AUTORES (AS)

Cesar Augusto Castro

495-502
- PDF (Português (Brasil))

Expediente e Sumário

EXPEDIENTE E SUMÁRIO

Editorial

EDITORIAL

Artigos

COMUNIDADES QUILOMBOLAS E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO NAS LICENCIATURAS: diálogos possíveis em Freire

ESTRATÉGIAS FORMATIVAS E PROCESSOS METACOGNITIVOS NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

A PRODUÇÃO ACADÊMICA STRICTO SENSU SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO E DO RIO GRANDE DO SUL/BR

ORIGENS DOS CONFLITOS NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR

EVOLUÇÃO QUALITATIVA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A GESTÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR.

O PROGRAMA ESCOLAR E A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA SOB A PERSPECTIVA DE JOHN DEWEY

ANÁLISE, ATRAVÉS DA TÉCNICA DE RASTREAMENTO OCULAR, DE INTERFACES DE FÓRUM VIRTUAL QUE FAVORECEM A APRENDIZAGEM ON-LINE

CLIMA DE SALA DE AULA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MENSAGEM PEDAGÓGICA EM TEXTOS DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS: uma análise a partir da dimensão organizacional

O DIÁLOGO COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

FORMAÇÃO DIFERENCIADA EM PESQUISA NOS EGRESSOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: implicações no mestrado acadêmico

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PRONERA

TORNANDO-SE PROFESSORA: entre a pesquisa acadêmica e a educação básica

MENTORAS INICIANTES: marcas da constituição da identidade profissional reveladas em narrativas

INFÂNCIA E POBREZA EM CONTEXTOS DE VIDA: A PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS

CRIANÇAS DE ETNIAS CIGANAS NO BRASIL: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

GESTÃO ESCOLAR E A DEMOCRACIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DA EQUIPE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I

INVESTIGANDO A QUESTÃO PEDAGÓGICA À LUZ DA ANÁLISE ARQUEOLÓGICA DO DISCURSO – AAD

A EDUCAÇÃO CORPORIFICADA NO MUNDO-VIDA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA “SÃO JOSÉ DOS PRETOS” - GUIMARÃES - MA

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