CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA LITTERA - ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS
CONVOCATORIA DE ARTÍCULOS – REVISTA LITTERA – v. n. (2026)
DOSSIER: “EL ESPAÑOL EN BRASIL Y EN EL MUNDO: PERSPECTIVAS, RESISTENCIAS Y DESAFÍOS”
La Revista Littera invita a profesores/as, estudiantes e investigadores/as a enviar artículos, ensayos y reseñas críticas para el dossier temático “El español en Brasil y en el mundo: perspectivas, resistencias y desafíos”, organizado por los/as profesores/as investigadores/as Alexander Ortega (Universidad del Atlántico/UFMA), Georgiana Márcia Oliveira Santos (UFMA), Wagner Barros Teixeira (UNILA/UFAM) y Maristela Pinto (UFRRJ).
El presente dossier tiene como objetivo promover el intercambio de investigaciones, reflexiones críticas, experiencias y propuestas de ideas sobre prácticas discursivas y/o prácticas de estudio, enseñanza y aprendizaje del español en contextos múltiples que evidencien el idioma en diferentes perspectivas (LM, L2, LA, LE, LAc, LH, etc.).
En este sentido, se espera la presentación de artículos de investigadores/as brasileños/as y extranjeros/as (doctores/as o en colaboración con ellos/as) que se inscriban, especialmente, en los siguientes ejes temáticos: descripción y funcionamiento del español; estudios discursivos y textuales; contacto lingüístico; procesos de adquisición; tendencias teóricas y su relación con el proceso de enseñanza/aprendizaje y con la educación lingüística; políticas lingüísticas; formación docente; prácticas pedagógicas en diferentes espacios educativos; prácticas de alfabetización y letramiento; materiales didácticos; tecnologías educativas y el proceso de enseñanza-aprendizaje del español; estudios de traducción; relaciones intertextuales, interculturales e intermediales y procesos de traducción de obras literarias; enfoque intercultural en áreas de frontera; literaturas y educación lingüística; crítica literaria; literatura y otras lenguajes artísticas; el contexto histórico y social de extranjeros hispanohablantes en Brasil; compromisos y resistencias en favor de la enseñanza del español en Brasil; paisajes lingüísticos y enseñanza del español.
¡Contribuya a este diálogo!
Palabras clave: Lengua española; Enseñanza/Aprendizaje del español; Literaturas en lengua española; Traducción; Políticas lingüísticas; Espacios fronterizos; Letramientos; Paisajes lingüísticos.
Plazo de entrega: 20 de junio de 2026
Organizadores/as:
Alexander Ortega (Universidad del Atlántico/UFMA)
Georgiana Márcia Oliveira Santos (UFMA)
Wagner Barros Teixeira (UNILA/UFAM)
Maristela Pinto (UFRRJ)

