LEXICON TEACHING THROUGH DIDACTIC BOOKS USED IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL OF A PUBLIC SCHOOL IN CATALÃO-GO

Authors

Fernanda Mendes Pereira Universidade Federal de Goiás (Universidade Federal de Catalão - em transição) http://orcid.org/0000-0003-3484-1046
Vanessa Regina Duarte Xavier Universidade Federal de Goiás (Universidade Federal de Catalão - em transição) http://orcid.org/0000-0001-6718-2361

DOI:

https://doi.org/10.18764/2525-3441v7n21.2022.20

Keywords:

Lexicon, Didactic book, Teaching

Abstract

In this research, two collections of Portuguese didactic books are analyzed - one from ElementarySchool and another from High School - used in a public school in Catalão, Goiás State, Brazil, in order to understand which place is dedicated to the lexicon. Therefore, the quantification and analysis of the lexicalactivities present in them were carried out, verifying the lexical contents addressed, their gradation - from the less to the most complex activities, (DIAS, 2004)- and whether they are in line with national official documents.Thematic comparison between the activities of the collections was also carried out. The studies by Biderman(2001), Villalva and Silvestre (2014), Antunes (2012), Correia(2011) and Liska (2018) were used as a theoretical reference on the lexicon, its teaching and lexical expansion. It was observed that the space dedicated to the lexicon in Elementary School is larger than in HighSchool and, consequently, there are more possibilities for lexical expansion in that one, because there are more activities and lexical aspects addressed.

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Author Biographies

Fernanda Mendes Pereira, Universidade Federal de Goiás (Universidade Federal de Catalão - em transição)

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.

Vanessa Regina Duarte Xavier, Universidade Federal de Goiás (Universidade Federal de Catalão - em transição)

Professora doutora na Unidade Acadêmica Especial de Letras e Linguística (UAELL) e no Progrma de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.

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Revista Afluente - Revista de Letras e Linguística

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Published

2022-09-17

How to Cite

PEREIRA, Fernanda Mendes; XAVIER, Vanessa Regina Duarte.

LEXICON TEACHING THROUGH DIDACTIC BOOKS USED IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL OF A PUBLIC SCHOOL IN CATALÃO-GO

. Afluente: Revista de Letras e Linguística, v. 7, n. 21, p. 95–119, 17 Sep. 2022 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/16697. Acesso em: 22 jul. 2024.